Diccionario

Estamos empezando a fomentar el uso del diccionario en clase, estaría bien que tuvierais uno en casa para usarlo con más frecuencia y coger soltura.

Les decimos palabras y que las busquen, usando las palabras guía de los extremos superiores de las páginas, y repasando así el abecedario, que muchas veces dudamos.

Maquetas

Terminado el tema de "el país donde vivimos", hemos hecho en los equipos una maquetas del mapa físico y político con sus banderitas, mirad qué guapos.

Día internacional de los derechos del niño

Hoy hemos trabajado este acontecimiento, hemos aprendido la canción de los derechos del niño de Unicef y hemos decorado un árbol entre los alumnos de 1°, 2° y 3°, con derechos de los niños. ¡Feliz día a todos!

Ángulos

Hemos estado viendo en mates los distintos tipos de ángulos, y vamos a empezar a usar el transportador dentro de unos días.

Análisis morfológico

Seguimos trabajando en lengua el análisis de sustantivos. Tenemos que decir si son masculinos o femeninos, singular o plural, común o propio, y colectivo o individual.

Por ejemplo:

MESAS: femenino, plural, común, individual.

BOSQUE: masculino, singular, común, colectivo.

GUADALAJARA: femenino, singular, propio, individual.

Numeros romanos

Hemos empezado a ver en matemáticas los números romanos. Llevaremos una ficha de repaso para el fin de semana. 

Sustantivos individuales y colectivos

Además de saber qué sustantivos son comunes (mesa, libro) o propios (Clara Campoamor, Tajo), y cuales son singulares o plurales, esta semana estamos viendo los sustantivos individuales y colectivos.